学び方 「読めた」の次に、自分の言葉で「なぜ？」
エリム教育研究所 / 教育論文を読む研究で確かめられたことと、そこから考えられる実践のヒントを分けて紹介します。今回読む研究Chi, M. T. H., de Leeuw, N., Chiu, M.-H., & LaVancher,...
2026-10
学び方 学び方 同じ問題の連続から、解き方を選ぶ練習へ
エリム教育研究所 / 教育論文を読む研究で確かめられたことと、そこから考えられる実践のヒントを分けて紹介します。今回読む研究Rohrer, D., Dedrick, R. F., Hartwig, M. K., & Cheung, ...
学び方 復習はいつ？ 学習の間隔を研究から考える
エリム教育研究所 / 教育論文を読む研究で確かめられたことと、そこから考えられる実践のヒントを分けて紹介します。今回読む研究Cepeda, N. J., Vul, E., Rohrer, D., Wixted, J. T., & P...
学び方 一度正解した単語を、もう一度思い出す意味
エリム教育研究所 / 教育論文を読む研究で確かめられたことと、そこから考えられる実践のヒントを分けて紹介します。今回読む研究Karpicke, J. D., & Roediger, H. L., III (2008). The cr...
学び方 わかりやすかった授業ほど、学べたとは限らない？
エリム教育研究所 / 教育論文を読む研究で確かめられたことと、そこから考えられる実践のヒントを分けて紹介します。今回読む研究Deslauriers, L., McCarty, L. S., Miller, K., Callaghan, K....